于若木同志瞻仰柳亚子故居

来源 :苏州大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ananluo2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 在爱国诗人、南社领导人柳亚子先生诞辰九十九周年纪念日(5月28日)前夕,陈云同志的爱人于若木同志专程去江苏吴江县黎里镇,瞻仰了柳亚子先生故居。在柳亚子故居,于若木同志详细了解了亚子先生从辛亥革命到第一次国共合作时期的革命活动经历,並兴致勃勃地了解了亚子先生生平从事诗歌创作和学术活动的情况。于若木同志在历史文物室内参观时,还久久凝视着当年亚子先生的“磨剑室书斋”中的一副对联:“青兕后身辛弃疾”、“红牙今世柳屯田”。她对陪同的同志说,“我认识亚子先生。”话音刚落,她就怀着追忆的感情,吟诵起亚子先生所作
其他文献
研究机械加工过程中夹紧力的合理规划是保证加工质量的核心环节,对于实现加工过程的可靠性和精密化至关重要,为此构建了全区域夹紧力变向迭代规划算法。根据Z_-件在装夹布局中
【正】 《南部新书》甲云,“施肩吾与赵嘏同年,不睦。嘏旧失一目,以假珠代精(当为睛,)故施嘲之曰:‘二十九人同及第,五十七只眼看花。’元和十五年也”。(书局上编版1958.11)
计算机引起历史教育领域深刻的革命.但是,目前中学历史教学中计算机教学尚处于初级阶段,存在着教学观念、模式陈旧,教师计算机技术不娴熟等问题.因此,历史教师必须学习先进理
新探究教学已经成为课堂教学的主旋律。课堂教学要以培养学生的质疑精神、创新精神和灵活运用知识的能力为宗旨,以指导型探究为主要教学方法,以解决问题为主线,以提高学生自主探
语文对话式教学打破教学各要素的封闭与对立状态,倡导新的知识观、课程观、师生观,要求建构开放的、充满生命力的对话式教学体系.
结合实际,对土木工程施工技术基坑支护与施工降水工程技 术分析。首先阐述土木工程施工中基坑支护的常见类型,其次在对 基坑支护施工要求以及操作要点分析的基础上,对施工降水方
随着《体育与健康》课程的不断改革与发展,体育课堂教学发生了很大变化。尤其是体育课堂教学评价,从内容、形式、方法、功能等方面发生着根本性的转变,评价不再是选拔与甄别,而是
针对信息技术学科的特点,笔者在工作实际中进行了大胆的尝试,采用多种教学模式施教,形成中学信息技术课多元教学模式。
【正】 心理是神经系统对客观外界的反映过程。心理健康和身体健康是互相联系、制约和相辅相成的有机统一体,二者不可分割。在整个高等教育体系中,重视和加强大学生的心理卫
由朱宗正、李思、苏仲波主编的《中华人民共和国史纲》(以下简称《史纲》),是一本新中国建国以来中国共产党领导全国人民进行社会主义革命和建设的胜利记录,是一本高等学使对学生