【摘 要】
：
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第52~54页。教学目标:1.结合实例体验学习毫米、分米的必要性,认识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米、1分米的长度
【机 构】
：
江苏省南京市力学小学,江苏省邳州市经济开发区中心小学,
论文部分内容阅读
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第52~54页。教学目标:1.结合实例体验学习毫米、分米的必要性,认识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米、1分米的长度观念。2.知道米、分米、厘米、毫米之间的关系,能正确选用合适的长度单位。3.通过估一估、量一量等活动培养学生的估测能力、动手能力、类推能力,帮助他们进一步积累认识长度单位的基本活动经验,发展空间观念。
其他文献
随着物联网、普适计算、大数据、云计算、移动互联网、传感技术、认知计算等一系列新兴信息技术加速融合,以及精准医疗、纳米材料、智能医疗设备和医疗机器人等不断取得新突
<正>随着社会的进步和教育的发展,美育今天己成为实现培养目标中的一项重要的教育任务,如何在少先队活动中贯彻、落实美育呢? 一、利用少先队活动的灵活性,培养学生感受美的
<正>2017版新课标颁布的时候,浙江省历史教研室先行一步,在全省范围内推出"依标施教"优质课大赛。大赛迅速集聚了一线教师去探寻"有素养的历史课堂"。本校钟徐老师《国王的三
目前，广州正在全市范围内广泛开展“增创广州发展新优势”的调研活动，这是在世纪之交制定广州跨世纪发展战略的重要举措。旅游业作为支柱产业之一，如何发挥地方特色旅游资源优势
"铁道"和"轨道"在日本一直分别归属不同的政府行政部门并由不同的法律法规进行管理,但仍旧沿用过去的概念显然已无法适应铁路和轨道技术已经发生的许多新变化,也引起行业管理
针对国内脚手架垮塌事故频发的现状,笔者着重指出建筑支架设计、生产和应用中必须遵循的安全、高效等基本原则;结合发达国家的经验,指出脚手架和支撑架是两类完全不同的产品
目的:探讨老年轻度认知功能障碍(Mild Cognitive Impairment,MCI)与血压变异性(Blood Pressure Variability,BPV)的相关性。方法:按照纳入标准及排除标准,随机纳入于石河子大学医学院第一附属医院住院治疗并行24h动态血压监测的年龄≥60岁的老年人,收集患者的一般资料,实验室检查结果,24小时动态血压各项监测指标及变异指标,应用蒙特利尔认知评价量表
<正>新编初中数学教材让人耳目一新的两个亮点:一是增加了十多篇"课题学习",二是增加了四十多篇"阅读材料"。如果说在倡导自主探究、重视研究性学习的今天,课题学习的教学已
<正>公司社交网络可能会促进协作和创新,但也可能会中途夭折。本文介绍的这些方法可以帮助贵公司的社交网络取得成功。美国宇航局有能力将人类送上月球,向火星发射探测器,可
【案例背景】一直以来,企业设备的运行、维护成本与设备采购有着密切关联,如何在项目立项、设备采购阶段综合考虑设备全生命周期的运行和维护成本方面,避免片面追求一次性低