少先队活动相关论文
优秀传统文化是经过几千年的历史发展沉淀下来的,具有中国特色的知识体系。在科技快速发展的现代社会,电子产品侵入少年儿童的生活......
基于斯金纳强化理论审视当前少先队活动,可看出少先队活动存在以下问题:开展环境缺少生活真实性、活动环节欠缺科学性、激励机制缺......
一直以来,党中央对少先队工作非常重视,2021年《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》强调要突出实践育人。红色文化资源......
教育与人们的生活关系非常密切，并因此备受关注。被誉为杜威教育观精髓之一的“教育即生活”思想，是杜威对教育与生活两者密切关系的......
队章课程哪里来?新旧队章的变化在哪里?队章课程怎么建?一系列的问题引发少先队工作的思考,项目组自2016年起,先后在17所中小学试......
为了培养“五育并举”的新时代少先队员，打造罗家闸小学“博雅”校园文化，我校少先队希望借由特色活动，一日常规和阵地建设，全方位带动......
雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，影响和激励了一代又一代年轻人。上海市奉贤区育贤小学以每......
上海市金山区朱泾小学以榜样教育为引领，将学校文化建设与队建活动有机融合，营造雷锋精神教育大环境，通过整体架构，创新雷锋教育载体，实......
上海市松江区中山第二小学成立小青柠志愿队，积极创新打造“融慧”志愿服务品牌活动，引领队员开展领巾宣讲，致敬雷锋；组织志愿招募，明确......
学校坚持以“立德树人”为首要任务，以“生活德育”的理念为抓手，以“诵读学传”为载体，努力打造学校德育品牌建设。“诵读学传”中“......
少先队作为少年儿童的群团组织，是促进学生全面发展和终身发展的重要阵地。新时代背景下，少先队工作者应牢记嘱托，凝心聚力深耕主责主......
上好一堂“思政课”，不仅是思政课程的重要举措，也是课程思政的题中之义。充分发挥思政课立德树人的关键作用，不仅要在课堂内用理论、......
基础教育课程改革背景下,强调课程整合的新理念,淡化学科界限,强调学科间的联系与综合,以促进学生全面、富有个性地发展.《道德与......
瑞典少年儿童组织历史悠久,活动计划系统完善.其核心年龄段(8～18岁)与我国少先队员的年龄大致对应,研究其核心年龄段的少年儿童组织......
少先队活动作为我国当前开展儿童中国特色社会主义学习活动的重要载体,它是学校对少先队员进行德育的重要实践途径。然而德育其中......
党建带团建、队建传承红色基因的全链条,是培养少先队员成为社会主义建设者和共产主义接班人,使之成为党的事业永续发展的根本保证......
在开展德育工作的过程中许多学校以少先队为重要的载体，进一步调整工作思路，加强思想政治启蒙，明确治理育人责任，保n障学生能够全程参......
红色资源作为中华优秀文化的组成部分,具有优良的教育性,是爱国主义教育、理想信念教育的生动素材.习近平总书记强调,历史是最好的......
少先队是一个温暖的大家庭,少先队员在学校辅导员的指引下健康成长。广西南宁市天桃实验学校立足学校实际,将少先队活动作为必修课......
为将德育工作做实做细，我校致力于德育模式创新的实践探索，基于少先队活动阵地，构建活动课程框架，开展德育活动实践，建立评价模式，形成了......
小学生的少先队活动是小学生接受思想品德教育、树立正确观念意识的重要方式和途径,少先队活动的开展有利于小学生更好地学习和理......
小学阶段是培养学生良好行为习惯及良好素养的重要时期,而少先队是素质教育中重要的组织机构,有利于学生德智体全面发展,对小学生......
少先队活动作为少先队组织发挥教育作用的主要手段,承担了少先队服务少先队员全面发展的基本职责,队活动的教育效果也直接影响了队......
少先队是建设社会主义和共产主义的预备队.随着课程改革的逐渐推进,少先队越来越受重视,开展了很多新型的活动,同时也遇到了许多的......
地方红色资源是我国最重要的一笔精神财富,在各领域建设的过程当中都有自身独有的魅力,随着社会主义现代化的建设,配套的高科技设......
大力推进的新课程改革,为探索少先队活动带来了重大的发展机遇.遵循新课程理念,围绕人文校园建设,在校本课程建设中融入少年队活动......
道德与法治课程是德育建设的主要依托,而少先队活动则是德育建设的主要载体,两者的教育目标相同,内容和方式也相关联.道德与法治课......
爱国情感教育是对中小学生开展爱国主义教育的主要内容,是爱国主义教育的基础。小学阶段是培养爱国主义情感的关键期,然而对于小学......
中小学少先队工作规程中,在对学生进行少先队教育引导与内容落实的一系列要求下,中队辅导员队伍在少先队教学学习、工作落实与开展......
中小学少先队工作规程中,在对学生进行少先队教育引导与内容落实的一系列要求下,中队辅导员队伍在少先队教学学习、工作落实与开展......
少先队活动是少先队工作的重要内容,也是开展少先队教育的重要载体.本文采用问卷法对886名少先队辅导员进行调查,考察目前少先队活......
近年来，素质教育备受关注，小学生的全面发展受到人们的重视。其中德育教育是不可或缺的一部分。小学开展少先队活动不n仅是学校文化......
少先队活动是教师基于少先队组织属性，通过一定的形式对少先队员进行思想教育的活动。少先队活动课程贯穿于少年儿n童的各个年龄段，......
我国优秀的传统文化中蕴含着丰富的民族精神和优秀的品质，是新时代培养少先队成为国之栋梁的最主要的教育资源。在我国教育改革的不......
作为少先队核心激励体系的红领巾奖章的实施,必须根植于少先队活动的沃土中,与少先队活动进行有效融合。作为主阵地,学校要让少年......
如何将党史教育融入到少先队活动中以及探索其有效实施路径,是实施好"学党史、强信念、跟党走"党史教育主题活动,促进少先队活动......
在少先队活动中实施党史教育,有助于广大少先队员厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,推动红色基因、革命薪火的代代传承。利用课本......
中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队.......
少先队活动课的开展是一个系统性、综合性的课程,是在辅导员指导下,由少先队组织发起和组织领导,以少先队员为活动主体,快乐实践、......
学校社团与少先队活动是小学教学工作中不可缺少的重要组成部分,将两者有机结合,有助于增强活动效果,促进小学生德智体美劳全面发......
少先队活动是农村学校对学生进行品质、个性、爱心等教育的主要途径。农村学校可以结合本土资源优势,挖掘本土文化内涵,开展特色活......
小学高段的学生已经对周围的世界产生了一定的认知,此时应当抓住对学生开展思政教育的时期,然而传统意义上的思政教育被局限于课本......
美在人们的生活之中无处不在,美对少先队的意义来源于少年儿童对美的追求和热爱,在美育教育下享受美育带来心灵上的满足感。近年来......
