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当前教育均衡发展存在的主要问题即是教师资源配置不均衡,尤其是优质教师资源的不均衡。本文以优质教师资源共享的新模式--名师工作室为研究对象,通过对海南省25间卓越小学名师工作室在教学主张、运行机制和研训活动三个方面成效的归纳与总结,提出教师资源配置不均衡问题的可鉴的经验与思考。
优质教师资源共享与创生:海南省小学名师工作室建设成效与思考
【摘 要】
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当前教育均衡发展存在的主要问题即是教师资源配置不均衡,尤其是优质教师资源的不均衡。本文以优质教师资源共享的新模式--名师工作室为研究对象,通过对海南省25间卓越小学名
【机 构】
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海南师范大学教育与心理学院
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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海南省普通高等学校研究生创新科研课题“海南省教育精准扶贫之思源学校整体发展研究”(项目编号:Hys2017-152)研究成果
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