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随着现代教学理念的发展和进步,创新教学课堂,提升学生的核心学习素养成为教师关注的重要教学目标。在现阶段教学中,部分教师仍保持传统教学的思维模式,在实际教学中和学生无法形成有效配合,导致实际教学质量受到冲击和影响。高中英语教学学生本身面临着压力,教师需要对传统教学方式做出积极的反思。本文就将在新课程北极光下对高中英语教学的有效性进行分析和讨论想,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。