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以动量定理的教学为例,指出教师在组织物理规律教学时,要通过生活情境的创设来强化学生的理解,同时还要重视理论探究,发展学生思维,在问题分析的过程中推进学生的认识。
以动量定理教学为例谈高中物理规律课教学策略
【摘 要】
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以动量定理的教学为例,指出教师在组织物理规律教学时,要通过生活情境的创设来强化学生的理解,同时还要重视理论探究,发展学生思维,在问题分析的过程中推进学生的认识。
【机 构】
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山东省平邑第一中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年12期
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