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运动员承载着非智力因素的体力、心理等方面的训练比赛压力,关注优秀运动员的身心健康,是确保我国健康体育事业发展的关键。新时代背景下,运动员更加注重自我感受,维护自身权益的意识更加深化,对于训练、比赛的抵触心理问题尤为突出,由此,针对农村小学优秀运动员对于训练、比赛抵触心理进行研究尤为必要。