【摘 要】
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如何引导学生正确看待课文中的“反面人物”?笔者在教学中做了一些尝试:傲慢与偏见《徐悲鸿励志学画》(苏教版第7册)讲述了徐悲鸿留学法国时,为回击外国学生的嘲
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如何引导学生正确看待课文中的“反面人物”?笔者在教学中做了一些尝试:傲慢与偏见《徐悲鸿励志学画》(苏教版第7册)讲述了徐悲鸿留学法国时,为回击外国学生的嘲
How to guide students to correctly view the text in the “negative person ”? I made some attempts in teaching: arrogance and prejudice “Xu Beihong inspirational painting” (Jiangsu edition seventh book) tells the story of Xu Beihong studying in France, to fight back Foreign students ridicule
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