【摘 要】
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具体分析了当前我国医学伦理学教育内容体系建设所面临的种种矛盾,提出了有实践意义的'七大关系',并分别谈了自己的观点,作者认为,应该区别教育内容体系、教材体系、
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具体分析了当前我国医学伦理学教育内容体系建设所面临的种种矛盾,提出了有实践意义的'七大关系',并分别谈了自己的观点,作者认为,应该区别教育内容体系、教材体系、学说体系的关系,正确认识医伦社会功能、育人功能、科学功能的关系,确定好主导内容和构建原则,在继承的基础上实现超越,在立足现实进行的创造中辅以引进,科学处理近、远期建设的关系,并始终突出恰当主题,如以正确理论指导作保证,经过有效努力形成以社会主义医德学为核心和骨架的教育内容体系。更多还原
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