【摘 要】
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班级是学校教育教学的基本单位,也是学生在学校学习的基本形态。班级是教师体现自我价值,实现教育理想的实践基地;更是学生全身投入,达到实现自我价值的练习场所。班级管理作
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区青年巷小学,甘肃省武威市凉州区吴家井镇九年制学校
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班级是学校教育教学的基本单位,也是学生在学校学习的基本形态。班级是教师体现自我价值,实现教育理想的实践基地;更是学生全身投入,达到实现自我价值的练习场所。班级管理作为学校管理中的重要组成部分,直接影响着学校的发展、教师的成功、学生的未来。学生人格的形成涉及社会、家庭、学校等因素,而班集体在学生人格形成过程中起着十分重要的作用,尤其是小学阶段,班级管理质量,直接关系到学校教育教学质量的提髙、教育教学目标的实现和学生良好思想、道德品质的形成等。本文对提高小学班级管理的有效性提出了几点建议。
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