【摘 要】
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通过课堂教学恰当地创设探究学习的情境,引导学生用数学的眼光来观察身边的事物,用数学的头脑、方法来分析周围的世界,把数学的内容向丰富多彩的生活拓展,能有效地激发学生的
【机 构】
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内蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林蒙古族实验中学,
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通过课堂教学恰当地创设探究学习的情境,引导学生用数学的眼光来观察身边的事物,用数学的头脑、方法来分析周围的世界,把数学的内容向丰富多彩的生活拓展,能有效地激发学生的学习兴趣,使学生成为课堂教学的主角,主动参与课堂教学活动,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂。
Through the classroom teaching, it is necessary to create the context of inquiry learning, to guide students to observe things around with mathematical perspective, to analyze the world around them with mathematical mind and method, to expand the content of mathematics to rich and colorful life, and to effectively stimulate Students interest in learning, so that students become the protagonist of classroom teaching, take the initiative to participate in classroom teaching activities, so as to improve classroom efficiency and create a truly efficient classroom.
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