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<正>义务教育阶段英语课程的性质是工具性和人文性的统一,我们的英语教学尤其是小学英语教学是奠基英语人才工程的起始阶段,实现英语教学工具性与人文性的有效乃至于高效统一显得尤其重要。笔者在平时的英语教学中注意深刻领会小学英语课程工具人文性的内涵,并努力寻求实施的具体办法。现将平时教学一得拙于笔端,企求得到行家教正。一、实现英语教学工具人文性统一必须厘清两者之间