优化阅读方法,提高阅读能力

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古人读书贵在“自得”,又云“书读百遍,其义自见”,意思是对一篇文章只要多读,熟读就能大有益处,不用解说,自晓其义。在现实小学语文阅读教学中,学生对阅读的积极性不是很高。因此,教师要结合实际探索最佳的方式来提高学生阅读能力。
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