【摘 要】
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当人们大力提倡赏识教育的时候,当人们呼吁教师不能采用任何＂体罚＂行为学生的时候,当有人提出教师要无条件地保护和关注学生的心理健康时,作为在一线的教师,我们应如何做呢？是顺
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当人们大力提倡赏识教育的时候,当人们呼吁教师不能采用任何＂体罚＂行为学生的时候,当有人提出教师要无条件地保护和关注学生的心理健康时,作为在一线的教师,我们应如何做呢？是顺应潮流吗？我想不是的.当我遇到那些特殊的学生,比如不爱学习,不做作业的学生,即便我＂软硬兼施＂,也依旧不见明显的效果;比如心理存在问题,与老师对敌的学生,即便我怎样苦口婆心,他也仍然我行我素,扰乱教学秩序,再加之家长的不配合和误解,让我倍感迷茫和委屈.这些年的教学经历下来,让我知道要当一名好教师,必须善于和学生交往.
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