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随着现代教育事业科研理论成果不断丰富,人们对于教育的理念、教育的目的与教育的本质认识也在不断深刻。对于小学英语课堂来说,采用何种方式、何种理论才能够提高小学生英语素养的问题亟待解决。结合多年教学经验,分析并且总结了在核心素养理念下对于小学英语课堂教学方式的转变问题进行探索,从而坚持并且发展小学生英语水平,提高英语素质能力。