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高师教育学课程案例教学施模式的理论基础、教学目标、实施程序以及存在的问题与建议等方面进行探讨与分析，旨在提高高师教育学课的教学质量和师范人才培养的水平。
高师教育学课程案例教学模式的研究与实践
【摘 要】
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高师教育学课程案例教学施模式的理论基础、教学目标、实施程序以及存在的问题与建议等方面进行探讨与分析，旨在提高高师教育学课的教学质量和师范人才培养的水平。
【机 构】
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焦作师范高等专科学校教育科学系
【出 处】
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焦作师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年2期
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