加华文学的跨界发展和国际认知——专访加拿大华裔作家协会陈浩泉会长

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一、跨界成长和离散rn赵庆庆(以下简称赵):首先,祝贺您的最新随笔集《泉音》付梓问世!在2016年1月8日出版的加拿大华文大报《环球华报》上,洛夫、痖弦、梁锡华、西人汉学家王健(Jan Walls)和同济大学的评论家喻大翔教授,都予以很高的评价.请您讲讲创作《泉音》的过程,以及它对于您的意义.
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20世纪末,新兴的科技互联网络技术渗透到生活的每个角落,影响并改变了人类的生活方式.网络的兴起和普及,网民规模的不断增长,为网络文学的发展提供前所未有的可能.华文网络文学起始于1988年,早期北美网络文学不过分讲究文句的修饰和表达方法,语句构成简单、情节曲折动人并贴近生活本身,其发泄性和随意性特征适应了变革时代的精神需求,也使其迅猛发展,并带动了中国大陆和港澳台地区的文学杂志争先恐后上网的趋势,网络文学逐渐成为当下人的阅读主流.系统分析早期网络文学的小说、散文和诗歌的特点及代表作家,可以窥探北美华文网络文
在华文文学经典的跨域生成中,国际性华文文学奖扮演的角色与其运转规律密切相关.从文学奖跨域选择作家作品时的机构特色、时间节点和语境限制,运作时的二元思维与矛盾结构,经典生成时的精英立场和重复倾向等可以看出,在经典化的繁复运作体系中,华文文学奖在形式上是对文学文本审美价值的确认,是对某种文学观念和思想的确证,其后却纠缠着千丝万缕的意识形态诉求.华文文学经典所形成的跨域流散的性质,与华文文学奖等跨语境传播机制的存在与运转密不可分.
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激发学习动机和明确学习目标是语言学习有效发生的重要基础,"输出驱动"作为产出导向型汉语教学的重要环节非常值得研究.本文运用行动研究的方法,考察产出导向型中高级汉语口语教学中驱动环节的应用情况,通过课堂观察、教学反思、问卷调查、访谈等手段,对两个平行班16周教学实验中的驱动环节进行了分析和反思.研究发现,驱动环节对于激发学生的学习动机、明确学习目标具有积极意义.针对驱动环节中存在的问题,本文建议从驱动任务设计、驱动材料选择和教师行为等方面进行优化.
在当代台港澳地区女作家群中,以诗人、小说家、学者、翻译家及大学文学院掌门人等多重身份跻身于其间的钟玲女士,格外引人注目.20世纪80年代德国出版的《世界中文小说选》,仅选录4位香港作家的4篇作品入选,其中就有钟玲的小说《窗的诱惑》,可见其在世界中文文学界的影响.钟玲从20世纪60年代中期开始尝试短篇小说创作,其大部分小说所描写的爱情故事,几乎都与“死亡”有关.从“\'阴影\'下的启悟”“\'轮回\'式的悼亡”“\'黑原\'上的火光”“\'墓碑\'后的世界”“\'望安\
中国台湾女作家齐邦媛的自传体回忆录《巨流河》将个人史、家族史与民族史结合,为读者走近两代中国人颠沛流离的生活、展现出大时代背景下的悲欢离合提供了别样的视角.论文以接受美学理论为依托,深入探究齐邦媛创作对读者“期待视野”的满足,思考《巨流河》创作对当下传媒娱乐化的参考意义,在开拓《巨流河》研究视野的同时探求读者群体的共鸣点,积极推进海峡两岸的思想传承与文化交接,规避自传体回忆书写的误区,发挥作品在时代精神内涵铸造和艺术性探索的促进作用.
严歌苓的小说《芳华》,以“You Touched Me”为核心事件,通过深度的反思,描述了20世纪七八十年代军队文工团人的青春记忆和英雄人物的悲剧,表现了青春生命、人生价值、复杂人性和自我救赎的心灵之路.冯小刚根据同名小说执导的电影,通过特定年代时光的变迁,展示青春的靓丽、青春的冷酷、青春的惨烈、青春的无奈、青春的温馨等青春成长的历程,并以声画交融的艺术手法,放大了严酷环境下青春的芳华.影片关注人性的善恶选择,关注英雄人物的平凡,关注父辈们往昔的峥嵘岁月等话题,使广大观众意识到消逝的青春是美好的,但芳华则
短篇循环体小说《豹变》,通过东方与西方的时空叠加、生命的循环以及作家精神成长史三方面展现其逻辑自洽,运用多种人称形成回忆题材的叙事圈套,其背后蕴含了木心的生命意志.探讨《豹变》的“变与不变”,足见其并非一般意义上的散文小说集,存在着客观可解的逻辑和坚韧的人生艺术观念,同时也开创了一种新小说文体的可能.
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陈河怀着对青春、对同时代人的爱与惑创作了长篇小说《外苏河之战》.他通过女主人公库小媛的身份寻找、真善美寻找以及爱情寻找植入了他对青春记忆的理解与反思,进而表述了他的文学观,即越是在难以把握之处,越要试着走出暗影,越要尽力描摹投影之后的真实,库小媛这一文学形象是陈河内心理想的一个反映.陈河对库小媛之死的必然性做了精彩的叙事安排,使《外苏河之战》这一文本在艺术和哲学高度上都呈现了真理的发生过程.