【摘 要】
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<正>【课文出处】苏教版高中必修一【设计说明】"非指示性"名称源于对我国传统的以教师为中心的"指示性"教学的反拨,又是对美国心理学家卡尔·罗杰斯的以学生为中心的"非指导
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<正>【课文出处】苏教版高中必修一【设计说明】"非指示性"名称源于对我国传统的以教师为中心的"指示性"教学的反拨,又是对美国心理学家卡尔·罗杰斯的以学生为中心的"非指导性"教学的反拨,在教师中心和学生中心之间截取中点,对两者名称进行反拨性整合,取出新的名称:"非指示性"。"非指示性"是教育理念,也是理念引领下的具体的教学实践和教学策略。其教育理念是"把人当做人",","100
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