【摘 要】
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随着新型课程改革的不断发展和社会多元化氛围的深入建设,当下教育的取向也逐渐摒弃了一些固守传统的教学方法,不再以理论知识掌握的深浅来判断幼儿水平的高低,而是更加注重
【机 构】
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山东省肥城市实验幼儿园 山东肥城 271600
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随着新型课程改革的不断发展和社会多元化氛围的深入建设,当下教育的取向也逐渐摒弃了一些固守传统的教学方法,不再以理论知识掌握的深浅来判断幼儿水平的高低,而是更加注重激发幼儿个体的实践积极性,实现个体的素质化发展.幼儿园作为教导培养幼儿的重要载体在这种大背景下也要更加意识到自身作用的重要性,要从自身出发,不到地寻求改革与创新,打造趣味性和生动性的课堂教学,最大限度地激发幼儿的思维活力,让幼儿敢于表达自己,展现自己.而幼儿园作为幼儿在幼儿阶段基本思想和基础能力的启蒙主体,也要顺应当下课程发展的趋势,适当地开展具有特色的园本课程.
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