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小学数学练习是小学数学课程的重要组成部分,是学生理解数学概念、掌握数学知识、形成数学技能、发展数学思维的重要手段,是培养学生核心素养的重要途径。小学数学单元练习是对相应单元知识的重新梳理,整合碎片化的数学知识,促进学生由浅入深循序渐进地再学习、再思考,进而形成清晰的知识脉络。传统的数学单元练习通常是数学单元知识学习后的巩固练习,这种单一、机械的练习,学生只能从中获得基础知识和基本技能,很难形成相关的数学思想与方法,更不用说培养他们的数学核心素养。基于核心素养的小学数学单元练习,应当是以学生为主体,结合学生