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英语写作对相当一部分学生来说都是比较头痛的一件事。学生总是认为,英文写作没有思路,没有素材,写出来的文章也总是逻辑混乱,像是单词的简单堆砌。其实,这一问题完全可以通过教师的日常教学得到解决。现在的英语课堂总是读得多,写得少,那么为什么不能借助这一习惯,用读写结合的方式让学生不再反感英文写作呢？平常所学习的课文、所做的英语阅读题其实都是很好的教学素材。