实习期间受伤不算工伤但可获赔偿

来源 :就业与保障 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oep
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每年都有大量在校的大中专、职业技校的学生到相关单位实习锻炼,实习生在实习单位实习过程中发生人身伤亡的事件也时有发生,那么,这些受伤学生能够享受工伤保险待遇吗?近日,成都市武侯区法院审理了这样一起案件。并认为,实习生不是《劳动法》意义上的劳动者,他和用人单位之间没有建立事实或者法律上的劳动关系,因此,实习生在实习单位实习过程中受伤,不享受工伤保险待遇,该类案件不属于《劳动法》调解的劳动争议案件,应属于《民法通则》调解的一般的民事侵权案件。 Every year, a large number of college and technical secondary schools, vocational and technical students to the relevant units of internship training, internship internship intern internship occurred in the process of personal injury occurred from time to time, then these injured students can enjoy work injury insurance Recently, Wuhou District Court of Chengdu trial such a case. He believes that the intern is not a laborer in the meaning of “Labor Law”, and he and the employer have not established factual or legal labor relations. Therefore, the intern is injured during the internship and does not enjoy the work-related injury insurance, Such cases do not belong to the labor dispute mediation under the “Labor Law” and should belong to the general civil tort cases mediated by the “General Principles of Civil Law.”
其他文献
笼罩在金融危机下的阴霾渐行渐远,市场外围环境进一步企稳,商业银行理财业务也卸下包袱,开启新布局。7月,银监会先后出台了一系列理财市场监管条例, The haze shrouded in t
国有企业改革进入攻坚阶段,其中要解决的一个大难题就是政企分开。笔者认为要解决政企分开关键是政资分开。因此首先要进行产权制度改革,实现国有所有权明晰化和多元化,要明
初次踏上讲坛者,常为自己知识匮乏、经验不足而烦恼,经验丰富、学识渊博者也常为成绩不理想而尴尬、郁闷。读下面的小故事也许会给困惑的你带来一点启示。出售《圣经》的诀窍
摘 要: 作文要有感而发,要在生活中写作。生活是写作的源头活水,教师要指导学生从生活中积累素材,引导学生关注社会,热爱生活,融入自然。  关键词: 写作 生活 源泉    写作是学生运用语言文字进行交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程,是语文综合能力的体现,是语文教学的半壁江山。  但是一到作文课,很多学生便万般无奈,笔头发涩,无米下锅。究其原因,除了缺乏写
语文科目作为一门综合性的文化课是其他学科的基础,这在中职院校也是如此。但许多中职院校依然套用传统的普通高中语文教学模式,重知识传授,轻能力培养,教学形式手段单一、落
去年暑假,有一个美国女孩戴安娜到我的公司实习,她的母亲是华盛顿大学的教授,是一个研究中国历史的专家。她请我到她家吃一天的饭。我在美国很少到别人家里去吃饭,更何况是吃
为了让学生顺利通过识字关,使学生的创新意识在生字学习中碰撞出火花,提高学生的识字兴趣,在实验教学中笔者利用不同的活动方式传授给学生识字方法,在激发学生的兴趣、提高识
我院制成小型眼镜式额镜试用以来,效果很好,其重量不足30克,无过重压迫鼻背之感觉或滑脱现象,此镜动转灵活,能上下左右前后活动,并可以适当调节光度。反射镜直径为7厘米,其
在这个世界上没有一朵不期待绽放的花儿,不论是尊贵的国花牡丹,亦或卑微的田间野花。纵然只有一周、一日甚至短暂的几分钟,在这个世界上生长的每朵花都在以自己的方式,尽力地
课堂教学是教学工作的中心环节。上课是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现,是教师政治思想水平、业务水平和教学能力综合运用的集中反映,也是学生掌握系统知识