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陶行知说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”可见，师德是立教之本。教师在学生心目中是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。如何做一名人民满意的教师呢？
一、爱岗爱生
教师这份职业不是一份普通的工作，不是维持生计、养家糊口的工具，更不是换取名誉的手段。教师面对的不是一件简单的物品，也不是一堆死沉的数据，更不是一份单调的文件，我们所面对的是一群朝气蓬勃、充满童真、寻找美好的孩子。爱岗不是加班加点，敬业也不是任劳任怨。加班没有效率，那不叫爱岗；不顾健康而拼命地工作不叫敬业；只是机械教书而不用脑子，没有创意，那也不叫敬业。爱岗具体地讲是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。当接到学校交待的工作时，不是讨价还价，能推就推，而是尽职尽责努力完成；在教育教学中遇到困难和挫折时，不是等待观望，半途而废，而是自我激励，攻坚克难；晋升没有达到期望值时，不是牢骚满腹，怨天尤人，而是自我反省，加倍努力，这才是真正爱岗，真正的敬业。
自从登上三尺讲台，一直以一颗纯朴、善良的心，全心全意地对待教育事业、对待每一位学生和同事。对于教育教学工作的繁琐，从来不抱怨，也不喊累，总以一种愉悦的心情去面对，赢得孩子的尊敬和同事的喜爱。凭着对教育事业的挚爱，我极力丰富自己的知识储备，刻苦钻研业务，并努力践行政治课所涉及的做人做事理论。
教师要努力把每一个学生都看成自己的孩子，像爱自己的孩子一样真诚地爱他们，用积极的情感去感染他们，用优秀的榜样作用去引导他们，这样才能让我们的学生真正健康快乐地成长。当然，这并不是说要我们老师一味地溺爱我们的学生，而是既要爱护有加又要严格有度，公平地对待每一个学生，将情感教育与理性教育相结合，用爱给学生营造出家的感觉，真正做到老师学生一家亲。言传身教让学生学会关爱他人。
教师是一个光辉的职业，也是一个责任重大的职业。它肩负着祖国的未来，更关系着每一个家庭的幸福。每一个教师都应用真心、真情、真爱去实践所肩负的责任，听从责任的召唤，尽职尽责，从自己做起，从现在做起，从细节做起。
二、身正为范
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。反之，如果教师只是说得好听，在行动上却是另外一种样子，孩子就不会听教师的话，有的孩子还可能会成为“思想的巨人，行动的矮子”。
记得我担任一个新班级的班主任，开学两个星期以来，几乎天天有孩子迟到，这让我很头疼。曾多次耐心地与迟到孩子讲道理，要求做个遵守纪律的好孩子，可他们却无动于衷，依然隔三差五地迟到，于是决定给迟到的孩子于当天打扫卫生的小惩罚。从今天起，我和大家比赛不迟到，互相监督。可有一天，我因为有事耽搁，迟了点到校，那天只有我一人迟到了。到教室后，看着孩子的表情，我说：“今天，我迟到了，按我们的约定，今天我就是咱班的值日生。”放学后，我拿起扫把认真地扫起地来，很多孩子也都主动来帮忙。我以自己的行动向孩子发出无声但强有力的号召——“请你跟我这样做”，从那天起，迟到现象很少发生，纪律也好很多，成绩也有了很大提高。
正如车尔尼雪夫斯基说：“教师要把孩子造成什么人，自己就应当是这种人。”教师是学生最崇拜的人，对学生是最具号召力的。就像我们学校实行的侯课制度，要求上课的老师提前2分钟到教室门口等待，微笑着迎接孩子们安静地进入教室。这看似区区小事，实则为细微之处做表率。可使教师的教育达到无声胜有声的境界。
三、学无止境
作为一名老师，我们应该树立终身学习的理念，要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。教师要像海绵一样，不断吸取新知识。在科学技术高速发展的今天，新的知识不断产生，不好好学习和不善于学习的人，好比无水之源，无本之木，难以生存和持续发展，是要被时代淹没的。新形势下，教师要自觉学习教育理论，学习现代化的教育方法和教育手段，还要自觉进行跨学科的学习。只有像蜜蜂采蜜那样，不断吸取新鲜的养料，才能提高教书育人的本领，适应新课标的需要。
师范毕业后，初为人师的我，就立下了做专家型教师的志向。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为了实现目标，积极主动地充电，付出不懈地努力。从自己微薄的工资里挤出一部分买书，挤时间参加培训、去外地学习、去大学深造，储备丰富的理论知识。还大胆探索、创新，积极投入课改，将理论与实践尽可能地结合一起，让实践去验证理论。
不想当将军的士兵不是好士兵。不想当名师的教师也不是好教师。每一位想教好学生，想做一番业绩的教师，都应该好好学习，向着目标前进。
四、公平公正
作为一名老师，我所面对的是学习习惯、学习能力、接受水平参差不齐的学生。我要求自己，对学生一视同仁，在处理事情的时候，不能厚此薄彼。虽然，现在的教育评价机制是无法改变的，但我始终认为，学习成绩并不是衡量学生的唯一标准。优良的品格，健康向上的心理，对学生今后的成长更为重要。所以，要做一个受欢迎的老师，处理问题时一定要三思而后行，不要因为有失偏颇的一句话或一个处理意见，给学生心灵留下一生的创伤。
“十年树木，百年树人。”“人类灵魂的工程师”这一美誉背后是沉甸甸的责任。常言道，“金奖银奖，不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如老百姓的口碑”。人民的满意是对我们教师人生价值最好的承认。
亲爱的教师同仁们，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我们共同努力，为实现自己的人生价值而奋斗！向着“人民满意”的目标前进！
一、爱岗爱生
教师这份职业不是一份普通的工作，不是维持生计、养家糊口的工具，更不是换取名誉的手段。教师面对的不是一件简单的物品，也不是一堆死沉的数据，更不是一份单调的文件，我们所面对的是一群朝气蓬勃、充满童真、寻找美好的孩子。爱岗不是加班加点，敬业也不是任劳任怨。加班没有效率，那不叫爱岗；不顾健康而拼命地工作不叫敬业；只是机械教书而不用脑子，没有创意，那也不叫敬业。爱岗具体地讲是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。当接到学校交待的工作时，不是讨价还价，能推就推，而是尽职尽责努力完成；在教育教学中遇到困难和挫折时，不是等待观望，半途而废，而是自我激励，攻坚克难；晋升没有达到期望值时，不是牢骚满腹，怨天尤人，而是自我反省，加倍努力，这才是真正爱岗，真正的敬业。
自从登上三尺讲台，一直以一颗纯朴、善良的心，全心全意地对待教育事业、对待每一位学生和同事。对于教育教学工作的繁琐，从来不抱怨，也不喊累，总以一种愉悦的心情去面对，赢得孩子的尊敬和同事的喜爱。凭着对教育事业的挚爱，我极力丰富自己的知识储备，刻苦钻研业务，并努力践行政治课所涉及的做人做事理论。
教师要努力把每一个学生都看成自己的孩子，像爱自己的孩子一样真诚地爱他们，用积极的情感去感染他们，用优秀的榜样作用去引导他们，这样才能让我们的学生真正健康快乐地成长。当然，这并不是说要我们老师一味地溺爱我们的学生，而是既要爱护有加又要严格有度，公平地对待每一个学生，将情感教育与理性教育相结合，用爱给学生营造出家的感觉，真正做到老师学生一家亲。言传身教让学生学会关爱他人。
教师是一个光辉的职业，也是一个责任重大的职业。它肩负着祖国的未来，更关系着每一个家庭的幸福。每一个教师都应用真心、真情、真爱去实践所肩负的责任，听从责任的召唤，尽职尽责，从自己做起，从现在做起，从细节做起。
二、身正为范
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。反之，如果教师只是说得好听，在行动上却是另外一种样子，孩子就不会听教师的话，有的孩子还可能会成为“思想的巨人，行动的矮子”。
记得我担任一个新班级的班主任，开学两个星期以来，几乎天天有孩子迟到，这让我很头疼。曾多次耐心地与迟到孩子讲道理，要求做个遵守纪律的好孩子，可他们却无动于衷，依然隔三差五地迟到，于是决定给迟到的孩子于当天打扫卫生的小惩罚。从今天起，我和大家比赛不迟到，互相监督。可有一天，我因为有事耽搁，迟了点到校，那天只有我一人迟到了。到教室后，看着孩子的表情，我说：“今天，我迟到了，按我们的约定，今天我就是咱班的值日生。”放学后，我拿起扫把认真地扫起地来，很多孩子也都主动来帮忙。我以自己的行动向孩子发出无声但强有力的号召——“请你跟我这样做”，从那天起，迟到现象很少发生，纪律也好很多，成绩也有了很大提高。
正如车尔尼雪夫斯基说：“教师要把孩子造成什么人，自己就应当是这种人。”教师是学生最崇拜的人，对学生是最具号召力的。就像我们学校实行的侯课制度，要求上课的老师提前2分钟到教室门口等待，微笑着迎接孩子们安静地进入教室。这看似区区小事，实则为细微之处做表率。可使教师的教育达到无声胜有声的境界。
三、学无止境
作为一名老师，我们应该树立终身学习的理念，要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。教师要像海绵一样，不断吸取新知识。在科学技术高速发展的今天，新的知识不断产生，不好好学习和不善于学习的人，好比无水之源，无本之木，难以生存和持续发展，是要被时代淹没的。新形势下，教师要自觉学习教育理论，学习现代化的教育方法和教育手段，还要自觉进行跨学科的学习。只有像蜜蜂采蜜那样，不断吸取新鲜的养料，才能提高教书育人的本领，适应新课标的需要。
师范毕业后，初为人师的我，就立下了做专家型教师的志向。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为了实现目标，积极主动地充电，付出不懈地努力。从自己微薄的工资里挤出一部分买书，挤时间参加培训、去外地学习、去大学深造，储备丰富的理论知识。还大胆探索、创新，积极投入课改，将理论与实践尽可能地结合一起，让实践去验证理论。
不想当将军的士兵不是好士兵。不想当名师的教师也不是好教师。每一位想教好学生，想做一番业绩的教师，都应该好好学习，向着目标前进。
四、公平公正
作为一名老师，我所面对的是学习习惯、学习能力、接受水平参差不齐的学生。我要求自己，对学生一视同仁，在处理事情的时候，不能厚此薄彼。虽然，现在的教育评价机制是无法改变的，但我始终认为，学习成绩并不是衡量学生的唯一标准。优良的品格，健康向上的心理，对学生今后的成长更为重要。所以，要做一个受欢迎的老师，处理问题时一定要三思而后行，不要因为有失偏颇的一句话或一个处理意见，给学生心灵留下一生的创伤。
“十年树木，百年树人。”“人类灵魂的工程师”这一美誉背后是沉甸甸的责任。常言道，“金奖银奖，不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如老百姓的口碑”。人民的满意是对我们教师人生价值最好的承认。
亲爱的教师同仁们，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我们共同努力，为实现自己的人生价值而奋斗！向着“人民满意”的目标前进！