让《时事报告》为地理教师们所用

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在日常教学中,绝大部分地理老师们都不太关注社会时事热点,但是,教材不变,“天下”却时刻发生着变化!一名老师如果都不知道“天下”已经发生的变化,如我国农业的主要矛盾由总量不足变为结构性矛盾、北京城市布局和产业结构的变化、东北重工业基地的转型、中美经贸合作的方向、京津冀协同发展的重大意义及具体措施等方面的内容,依旧按着教材上的旧内容、老案例给学生讲课,不仅自己在专业上拓展不开,还会使教学脱离 In daily teaching, the vast majority of geography teachers are not very concerned about the social events hot spots, however, the teaching material remains unchanged, but the world is changing every moment! If a teacher does not know that the world has happened The major contradictions in agriculture in our country have become structural contradictions from the total deficiencies; the changes in the urban layout and industrial structure in Beijing; the transformation of northeast heavy industry bases; the direction of Sino-U.S. Economic and trade cooperation; and the great significance of the coordinated development of Beijing, Tianjin and Hebei Provinces Specific measures and other aspects of the content, still according to the old content on the textbook, the old case to the students lectures, not only their own professional development is not open, but also to make teaching out
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