【摘 要】
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新课改引导“以人为本”，课程教学要促进学生综合素养的发展，各学校纷纷开始转变教学模式。“双减”政策实施后，英语课堂教学既要保证学生能够轻松愉快地学有所得，又要全面促进学生身心健康发展，这对教师提出了更高的要求。本文主要研究“双减”政策下的高中英语教学减负提质的有效策略，以促进高中英语教学的发展。
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新课改引导“以人为本”，课程教学要促进学生综合素养的发展，各学校纷纷开始转变教学模式。“双减”政策实施后，英语课堂教学既要保证学生能够轻松愉快地学有所得，又要全面促进学生身心健康发展，这对教师提出了更高的要求。本文主要研究“双减”政策下的高中英语教学减负提质的有效策略，以促进高中英语教学的发展。
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