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群文阅读,即把一组主题相同或内容相近的文章,在一定方式的组合下,师生双方围绕着相关议题进行感悟式阅读,进而提升阅读力和思考力的语文教学形式。本文结合自身的教学实践,总结出在小学阶段开展群文阅读的三大方面:巧妙选材、巧用策略、巧学表达,力求实现群文阅读增值。
群文阅读教学模式在小学语文教学中的应用分析
【摘 要】
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群文阅读,即把一组主题相同或内容相近的文章,在一定方式的组合下,师生双方围绕着相关议题进行感悟式阅读,进而提升阅读力和思考力的语文教学形式。本文结合自身的教学实践,
【机 构】
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四川省成都市天府新区太平小学
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2019年5期
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