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小学美术要与学生思维认知、兴趣爱好形成高度契合,需要教师科学设计。教师要根据新课改精神,采用多元化的教学方式。具体来讲,情境激趣、教具激趣、游戏激趣、故事激趣都是常用的教法选项。教师要根据教学现实需要,选择恰当的教学方式,激活学生思维,促使学生的学习热情呈现出炽热状态,逐渐进入学习情境中。
小学美术趣味课堂教学探微
【摘 要】
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小学美术要与学生思维认知、兴趣爱好形成高度契合,需要教师科学设计。教师要根据新课改精神,采用多元化的教学方式。具体来讲,情境激趣、教具激趣、游戏激趣、故事激趣都是
【机 构】
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福建省南平市浦城县富岭中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年5期
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