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课堂教学实际上是一门艺术,教师的教学成果是这门艺术的价值.作为小学数学教师,在当前教育形势下要充分认识到学生的主体地位,结合教学实际和学生学习情况,提高教学有效性.该文对小学数学教学策略展开探究,旨在促进数学有效课堂的构建.
小学数学有效教学的实践与探索
【摘 要】
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课堂教学实际上是一门艺术,教师的教学成果是这门艺术的价值.作为小学数学教师,在当前教育形势下要充分认识到学生的主体地位,结合教学实际和学生学习情况,提高教学有效性.该
【机 构】
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河北省张家口市怀来县西八里中心校,河北 张家口,075400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年17期
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