【摘 要】
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目前课堂上的师生问答多是语言碎片式的你来我往,填空式的你引我接,学生只需用一个字或一个词,至多一句话便足以应付。长此以往,学生自然只能说一句话,好一点的说两三句话。
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目前课堂上的师生问答多是语言碎片式的你来我往,填空式的你引我接,学生只需用一个字或一个词,至多一句话便足以应付。长此以往,学生自然只能说一句话,好一点的说两三句话。更糟糕的是,学生的语言表达缺乏条理性、逻辑性和丰富性。因此,只有从根本上转变“吐哺式”的浅易表达为“句群式”的高效表达,才能真
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