【摘 要】
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从平面到空间、从二维到三维、从具体到抽象是高中立体几何的显著特征,也是中学数学的一个重要转折点.纵观历年立体几何的考查点,高考试题始终离不开“平行和垂直”.这两个核
【机 构】
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广州市花都区第二中学 广东 广州 510800
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从平面到空间、从二维到三维、从具体到抽象是高中立体几何的显著特征,也是中学数学的一个重要转折点.纵观历年立体几何的考查点,高考试题始终离不开“平行和垂直”.这两个核心也成了不少学生绕不过的坎.前不久,教育部考试中心权威发布:“2019年高考数学:逻辑推理能力要比刷更多题重要!”为此,这给许多教育工作者指明方向,以“提高学生的逻辑推理能力”的教学任重而道远,笔者尝试用比对自悟的方法提高立体几何的复习效率,从而突显学生的逻辑推理能力.
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