语文个性化教育的途径与策略

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针对当前语文教育中个性缺失的现状,笔者认为,实施个性化教育应从教师教学个性化和学生学习个性化两个层面着手。一、教师教学的个性化语文教育要发展学生的个性,语文教师必须具备良好的个性素质。这种个性化素质一方面表现在研读教材的过程中,另一方面又涌动于个人教学的艺术 In view of the current status of the lack of personality in the Chinese language education, the author believes that the implementation of personalized education should start from the two aspects of teacher’s teaching individuation and student’s learning individuation. First, teacher education of personalized language education To develop students’ personality, language teachers must have good personality qualities. This kind of personalization quality is reflected in the process of studying textbooks, and on the other hand, it is spurring the art of personal teaching.
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