论文部分内容阅读
几年前，一名在南京打工的搬运工郑伟，自愿向生命濒危的青年捐献器官感动了整个金陵城。更让人称奇的是，郑伟曾经在山东省运河监狱服过刑，是一名回归社会的刑释人员。
是什么力量能够化腐朽为神奇，让一个曾经的社会罪人迷途知返，并成为感动—方的新闻人物7要揭开这个谜团，就不能不提及运河监狱为服刑人员创建的中国第一所监狱大学——孔子函授大学。
孔子函授大学是山东省运河监狱与曲阜师范大学联合开办的。从1993年开办至今的19年里，“孔子函大”已有近3000名服刑人员获得了儒学班大专毕业证书，2700多人受过各种标兵、能手、优秀学员等奖励，学员刑释后的重新犯罪率为零，取得了显著的改造成果和社会效益。
建在监狱里的大学
道德是人们安身立命的重要基石。在中华民族五千年辉煌的历史文化长河中，曾出现过的诸子百家，无不从自身理解的角度推崇道德教育。而儒家学说，更是将道德教育提升到了一个无上的高度，历经2500多年的不断完善充实提高，儒学道德教育已成为最系统、最成熟、最有操作性和实用性的教育体系。
地处孔孟之乡的山东省运河监狱充分认识到儒学道德教育蕴含的巨大价值，采取了与曲阜师范大学联合办学的全新模式，创造性地将其运用到教育改造罪犯中来，创造性地开设了中国第一所监狱大学一一山东孔子专修学院运河监狱分校(孔子函授大学)，其宗旨是弘扬传统文化，用儒学思想精华对服刑人员进行道德教化，使浪子回头，迷途知返。
19年来，运河监狱将儒学思想精华与现代文明有机结合，对服刑人员实施以儒学文化为基础的传统美德教育，使服刑人员在感受中华民族优秀传统文化熏陶的同时，也接受到了现代文明的洗礼，达到了潜移默化的教育效果。如今，用中华传统美德教育改造服刑人员已成为运河监狱的特色品牌和优势，对矫正服刑人员思想，提高其道德水准，促进其改造，发挥了重要作用。接受过孔子函大儒学道德教育的刑释人员，出狱后大都找到了工作，奉公守法，自食其力。
现实版的“有教无类”
运河监狱充分利用社会教育资源开展系统化儒学教育，形成了以孔子函授大学为平台，以孔子儒家道德文化经典、以及结合监狱服刑人员实际自编教材读物为载体的儒学道德教育体系，为全省乃至全国监狱罪犯教育改造工作开辟了
条新路。
“孔子函大”学制两年，采用面授指导、课堂辅导和业余自学相结合的学习方法，面授由曲阜师范大学教授、社会儒学专家授课。在课程设置上，开设《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《伦理学》等课程，强调用儒家经典文献向罪犯灌输儒家道德思想，从服刑人员的特殊性出发，赋予儒学思想以时代内涵，自编了《新道德经》、《孔子道德育新人》等十几万字的教材，还专门选编了儒学的经典格言教材，把枯燥的儒学经典形象化、趣味化、通俗化。服刑人员们纷纷阅读背诵格言，有的还将格言贴在床头案边，互相警诫劝勉。
道德化于无形。为了使道德认识内化为服刑人员的思想和行为，运河监狱组织开展了丰富多彩的文体娱乐活动，做到寓教于乐，加大了对罪犯道德情感的培养和道德行为的养成教育。服刑人员共编排道德教育小品、相声50多个，参与监狱组织的文艺演出16次开展儒学道德教育征文和优秀稿件评比活动，宣传服刑人员中认罪悔罪、弃恶向善的典型事例等，有效促进了道德教育工作的开展。
在运河监狱，儒学道德教育无处不在。儒学道德规范、经典名言等通过现代雕塑、LED灯箱、宣传壁画，分布在监狱各处，所有的监区外墙都成了儒学教育的宣传栏，论语、三字经等儒学经典中的名言、传统美德故事、二十四孝图等以瓷砖画的形式，装饰在墙壁上，潜移默化地对服刑人员进行教育……
因人施教以德救人
面对不同类别的罪犯进行有针对性的儒学美德教育，是运河监狱教育改造工作的特色之一。对见利忘义、巧取豪夺等抱有扭曲义利观和处世态度走上犯罪道路的服刑人员，就采用了用儒家的义利观来矫治服刑人员处世谋生态度，通过儒家美德教育，使服刑人员学习儒家“先义后取”、“君子爱财，取之有道”的义利观，以儒学理想观、立志观等、提高服刑人员道德内控力，提倡“克己复礼”，教育服刑人员克服非分欲望，牢记道德、法律规范，增强道德意志力。
儒家思想不仅要求一代人“志于道，据于德，依于仁”，而且要“游于艺”，就是要掌握专业知识和业务技能。所以在大力强化儒学美德教育的同时，运河监狱积极开展服刑人员文化技术教育，促使其自觉地在服刑期间学到一技之长，掌握刑释后就业谋生的本领，在很大程度上减少了重新犯罪的因素。
服刑人员刘某某被判处有期徒刑18年，2002年3月被投入运河监狱服刑改造。不久之后，未婚妻也与他解除了婚约。绝望中的他失去了改造的动力，到处惹是生非，很快成了监区的抗改造典型。为了教育挽救他，监区警官苦口婆心地开导说教，并安排他上了孔子函授大学。儒家的道德思想，净化了他的心灵，纠正了他人生的方向，使他看到了光明和希望，鼓起了重新做人的勇气，脏活累活抢着干，加班加点不计较，业余时间就钻研电工技术，很快就掌握了电工基础知识，并对生产岗位各种电器设备的性能原理与操作维修有了深入了解，被聘为服刑人员电工技师。在8年多的服刑时间里，他4次被评为监狱改造积极分子，荣获多项表彰奖励，还受到减刑两年的刑事奖励。
如今，运河监狱“孔子函大”的儒学教育已成为引领运河监狱服刑人员改造的一面旗帜。多年来，服刑人员积极接受儒学美德教育，自觉践行中华传统美德，全狱服刑人员守法守规率为99.6％，道德教育合格率100％，思想道德和法律素养均有明显提高，精神面貌也发生了显著变化，讲文明礼貌的多了，乐于助人的多了，净化了改造环境，促进了监管秩序的稳定。
在儒学美德的熏陶下，运河监狱刑释人员重新犯罪率居全国最低水平，很多服刑人员出狱后成为了企业的骨干精英，成了先进、劳模，有的还当上企业老板，为社会建设做出了积极的贡献。国家司法部曾三次为运河监狱记集体一等功，并授予其“全国监狱工作先进集体”等荣誉称号。
编辑 杜启洪
是什么力量能够化腐朽为神奇，让一个曾经的社会罪人迷途知返，并成为感动—方的新闻人物7要揭开这个谜团，就不能不提及运河监狱为服刑人员创建的中国第一所监狱大学——孔子函授大学。
孔子函授大学是山东省运河监狱与曲阜师范大学联合开办的。从1993年开办至今的19年里，“孔子函大”已有近3000名服刑人员获得了儒学班大专毕业证书，2700多人受过各种标兵、能手、优秀学员等奖励，学员刑释后的重新犯罪率为零，取得了显著的改造成果和社会效益。
建在监狱里的大学
道德是人们安身立命的重要基石。在中华民族五千年辉煌的历史文化长河中，曾出现过的诸子百家，无不从自身理解的角度推崇道德教育。而儒家学说，更是将道德教育提升到了一个无上的高度，历经2500多年的不断完善充实提高，儒学道德教育已成为最系统、最成熟、最有操作性和实用性的教育体系。
地处孔孟之乡的山东省运河监狱充分认识到儒学道德教育蕴含的巨大价值，采取了与曲阜师范大学联合办学的全新模式，创造性地将其运用到教育改造罪犯中来，创造性地开设了中国第一所监狱大学一一山东孔子专修学院运河监狱分校(孔子函授大学)，其宗旨是弘扬传统文化，用儒学思想精华对服刑人员进行道德教化，使浪子回头，迷途知返。
19年来，运河监狱将儒学思想精华与现代文明有机结合，对服刑人员实施以儒学文化为基础的传统美德教育，使服刑人员在感受中华民族优秀传统文化熏陶的同时，也接受到了现代文明的洗礼，达到了潜移默化的教育效果。如今，用中华传统美德教育改造服刑人员已成为运河监狱的特色品牌和优势，对矫正服刑人员思想，提高其道德水准，促进其改造，发挥了重要作用。接受过孔子函大儒学道德教育的刑释人员，出狱后大都找到了工作，奉公守法，自食其力。
现实版的“有教无类”
运河监狱充分利用社会教育资源开展系统化儒学教育，形成了以孔子函授大学为平台，以孔子儒家道德文化经典、以及结合监狱服刑人员实际自编教材读物为载体的儒学道德教育体系，为全省乃至全国监狱罪犯教育改造工作开辟了
条新路。
“孔子函大”学制两年，采用面授指导、课堂辅导和业余自学相结合的学习方法，面授由曲阜师范大学教授、社会儒学专家授课。在课程设置上，开设《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《伦理学》等课程，强调用儒家经典文献向罪犯灌输儒家道德思想，从服刑人员的特殊性出发，赋予儒学思想以时代内涵，自编了《新道德经》、《孔子道德育新人》等十几万字的教材，还专门选编了儒学的经典格言教材，把枯燥的儒学经典形象化、趣味化、通俗化。服刑人员们纷纷阅读背诵格言，有的还将格言贴在床头案边，互相警诫劝勉。
道德化于无形。为了使道德认识内化为服刑人员的思想和行为，运河监狱组织开展了丰富多彩的文体娱乐活动，做到寓教于乐，加大了对罪犯道德情感的培养和道德行为的养成教育。服刑人员共编排道德教育小品、相声50多个，参与监狱组织的文艺演出16次开展儒学道德教育征文和优秀稿件评比活动，宣传服刑人员中认罪悔罪、弃恶向善的典型事例等，有效促进了道德教育工作的开展。
在运河监狱，儒学道德教育无处不在。儒学道德规范、经典名言等通过现代雕塑、LED灯箱、宣传壁画，分布在监狱各处，所有的监区外墙都成了儒学教育的宣传栏，论语、三字经等儒学经典中的名言、传统美德故事、二十四孝图等以瓷砖画的形式，装饰在墙壁上，潜移默化地对服刑人员进行教育……
因人施教以德救人
面对不同类别的罪犯进行有针对性的儒学美德教育，是运河监狱教育改造工作的特色之一。对见利忘义、巧取豪夺等抱有扭曲义利观和处世态度走上犯罪道路的服刑人员，就采用了用儒家的义利观来矫治服刑人员处世谋生态度，通过儒家美德教育，使服刑人员学习儒家“先义后取”、“君子爱财，取之有道”的义利观，以儒学理想观、立志观等、提高服刑人员道德内控力，提倡“克己复礼”，教育服刑人员克服非分欲望，牢记道德、法律规范，增强道德意志力。
儒家思想不仅要求一代人“志于道，据于德，依于仁”，而且要“游于艺”，就是要掌握专业知识和业务技能。所以在大力强化儒学美德教育的同时，运河监狱积极开展服刑人员文化技术教育，促使其自觉地在服刑期间学到一技之长，掌握刑释后就业谋生的本领，在很大程度上减少了重新犯罪的因素。
服刑人员刘某某被判处有期徒刑18年，2002年3月被投入运河监狱服刑改造。不久之后，未婚妻也与他解除了婚约。绝望中的他失去了改造的动力，到处惹是生非，很快成了监区的抗改造典型。为了教育挽救他，监区警官苦口婆心地开导说教，并安排他上了孔子函授大学。儒家的道德思想，净化了他的心灵，纠正了他人生的方向，使他看到了光明和希望，鼓起了重新做人的勇气，脏活累活抢着干，加班加点不计较，业余时间就钻研电工技术，很快就掌握了电工基础知识，并对生产岗位各种电器设备的性能原理与操作维修有了深入了解，被聘为服刑人员电工技师。在8年多的服刑时间里，他4次被评为监狱改造积极分子，荣获多项表彰奖励，还受到减刑两年的刑事奖励。
如今，运河监狱“孔子函大”的儒学教育已成为引领运河监狱服刑人员改造的一面旗帜。多年来，服刑人员积极接受儒学美德教育，自觉践行中华传统美德，全狱服刑人员守法守规率为99.6％，道德教育合格率100％，思想道德和法律素养均有明显提高，精神面貌也发生了显著变化，讲文明礼貌的多了，乐于助人的多了，净化了改造环境，促进了监管秩序的稳定。
在儒学美德的熏陶下，运河监狱刑释人员重新犯罪率居全国最低水平，很多服刑人员出狱后成为了企业的骨干精英，成了先进、劳模，有的还当上企业老板，为社会建设做出了积极的贡献。国家司法部曾三次为运河监狱记集体一等功，并授予其“全国监狱工作先进集体”等荣誉称号。
编辑 杜启洪