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探究学习在课堂中依然存在着自主性弱化、开放性不足、科学性不强等问题。针对问题实施策略改进,让学生发现问题,自定方案,深入实践,交流反思,使探究学习真正落地生根。
学生探究学习的课堂透视与策略改进
【摘 要】
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探究学习在课堂中依然存在着自主性弱化、开放性不足、科学性不强等问题。针对问题实施策略改进,让学生发现问题,自定方案,深入实践,交流反思,使探究学习真正落地生根。
【机 构】
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安徽省怀宁县石牌镇中心学校
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2017年08期
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