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掌握一种语言，首先是听懂。但是在目前的英语教学中，仍然存在重阅读，轻听说的现象，学生听力能力的培养往往被忽视，这一现象在农村中学更为普遍。为了改变这一现状，改善学生听力能力成为现在英语教学不可忽视的重要环节，本文基于听力教学现状中出现的问题，从理论上探讨听力能力培养的基本要求，并结合实际的教学过程，提出提高学生听力能力的方案和教学策略，才能从根本上提高中学生听力能力。