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《小学数学新课程标准》中明确提出：在数学教学中要注重培养学生逻辑思维能力，提供数学学习能力。逻辑性是数学学科的重要特点，对学生逻辑思维的训练也是教学改革必然发展。但由于小学思维不够成熟，在逻辑思维培养上还存在一定难度。微课作为一种现代化教学手段，可以有效突出教学重难点，通过数字仿真情景促进学生逻辑思维发展。为此，本文详细分析如何优化微课在小学数学逻辑思维训练中的具体应用。