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随着招生规模的扩大和教师队伍的相对稳定，目前许多高职院校分层教学的单个班级人数都达到60人以上。面对这种大班化英语分层教学，课堂教学组织方式及其效果就显得尤为重要了，本文旨在通过对公共英语大班化分层教学存在的问题及现状进行分析，并探讨使英语课堂教学更加有效的策略。
高职公共英语大班化课堂教学思考
【摘 要】
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随着招生规模的扩大和教师队伍的相对稳定，目前许多高职院校分层教学的单个班级人数都达到60人以上。面对这种大班化英语分层教学，课堂教学组织方式及其效果就显得尤为重要了，本
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2011年27期
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