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本文对小学数学知识的特点及教学现状进行了分析,并据此提出优化几何直观教学的方法策略,力求提升我国小学数学教学的效果。
小学数学几何直观教学的优化策略
【摘 要】
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本文对小学数学知识的特点及教学现状进行了分析,并据此提出优化几何直观教学的方法策略,力求提升我国小学数学教学的效果。
【机 构】
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山东省邹城市第二实验小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2019年16期
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