【摘 要】
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随着素质教育不断推动和发展,初中美术学科受到了教育部门前所未有的高度重视.在新课程不断改革的前提下,初中美术学科素描写生教学内容及教学形式也在不断完善和优化.基于相关文献的研读及教学实践,本文对初中美术教学素描写生训练的策略进行了探析,并提出了可以在强化观察中提高学生的审美能力、循序渐进地提高学生的造型能力、在有效引导下强化学生的表现能力、在学法优化下提高学生的掌控能力等策略,以期为相关教育工作者提供一定的借鉴.
【机 构】
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浙江省杭州市临平区星华实验学校,浙江杭州311100
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随着素质教育不断推动和发展,初中美术学科受到了教育部门前所未有的高度重视.在新课程不断改革的前提下,初中美术学科素描写生教学内容及教学形式也在不断完善和优化.基于相关文献的研读及教学实践,本文对初中美术教学素描写生训练的策略进行了探析,并提出了可以在强化观察中提高学生的审美能力、循序渐进地提高学生的造型能力、在有效引导下强化学生的表现能力、在学法优化下提高学生的掌控能力等策略,以期为相关教育工作者提供一定的借鉴.
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