【摘 要】
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作业是检测学生知识落实的手段,同时也是联络师生间感情的一种方式。也正是以作业为媒介,师生之间进行互动,融洽双方的关系。但能否发挥出作业的最大功效,主要还是取决于作业批改
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作业是检测学生知识落实的手段,同时也是联络师生间感情的一种方式。也正是以作业为媒介,师生之间进行互动,融洽双方的关系。但能否发挥出作业的最大功效,主要还是取决于作业批改的方法。作业批改的艺术就为解决此问题提供了条件,那就是使用生动的批语,而不是简单的冰冷的符号。
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