【摘 要】
:
阅读与写作是语文教学的重要内容,目前在初中语文教学中仍存在重阅读、轻写作的现象。“部编版”语文教材启用后,教师应研读教材,充分利用新版教材注重写作教学指导的编排特
论文部分内容阅读
阅读与写作是语文教学的重要内容,目前在初中语文教学中仍存在重阅读、轻写作的现象。“部编版”语文教材启用后,教师应研读教材,充分利用新版教材注重写作教学指导的编排特点,在教学中落实读写结合教学理念,强化写作方法指导,注重随文练笔,培养学生的阅读理解能力和写作能力。文章以“部编版”语文教材七年级上册作文教学设计为例,结合教学实践经验,辅以教学实践案例,探讨利用新版教材内容在教学中实施读写结合的具体方法,以培养学生的阅读理解能力和写作能力。
其他文献
本文以中国、澳大利亚维多利亚州两地高中生物课程标准为研究对象,从课程目标、课程内容方面,分析两地课程标准的差异,借以为我国生物学课程改革提供可参考的建议:加强对课程
<正>干艺术这行当虽然很辛苦,也多为别人所不理解,但这么多年来,能干着自己喜欢的事情,倒也算是件很幸福的事了。记得我第一次出去写生,是前往陕北,是跟青年画家彭雨虹一起去
【正】所谓语言测试的反拨作用就是针对教学过程中对语言测试范围的影响作用的一种反馈作用。这种作用在宏观方面表现为积极的、消极的影响共存。如果加以利用可以收到事半功
第二次写生,是在1992年夏天,我随夫人单位的暑假旅游团一起来到了“山水甲天下”的桂林。在我的印象里,这可是天堂啊!记得小时候看《刘三姐》这部电影,影视中水天一色的桂林山水,