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文章探讨了哪些因素对工科专业中非传统学生的学业成功起决定性作用。 首先，在对学业成功的预测做了概述并总结了德国对非传统学生学业成功的研究现状后， 在正文部分 介绍了作者的调查研究。 其次，在比较组设计中，研究的是选定专业的大学学习成绩、高校入学资格成绩和本科毕业预考成绩。为了研究非传统学生的学业成功情况，建立了一个多变量预测模型。 文章在 最后，讨论了研究结果，并提出了未解决的研究问题。