【摘 要】
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方程学习的重点不只是其本身所涉及的知识内容,更关键的是方程所蕴含的数学思想方法的运用。在数学学习中,不少学生对方程知识的掌握、方程思想的运用并不熟练,因此教师需要逐步提高学生的方程学习成效,教师可以以基础为载体,增强学生的符号意识;以发展为抓手,重视方程方法教学;以提升为纽带,强调方程实质教学。
【基金项目】
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福建省教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“基于核心素养下小学数学日记的研究”（FJJKXB20-908）；
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方程学习的重点不只是其本身所涉及的知识内容,更关键的是方程所蕴含的数学思想方法的运用。在数学学习中,不少学生对方程知识的掌握、方程思想的运用并不熟练,因此教师需要逐步提高学生的方程学习成效,教师可以以基础为载体,增强学生的符号意识;以发展为抓手,重视方程方法教学;以提升为纽带,强调方程实质教学。
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