发展少数民族教育 提高整个中华民族的科学文化水平

来源 :延边大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzliang
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【正】 一延边是曾受日本帝国主义压迫最深的一个地区。日本侵略者在朝鲜族中,一方面以高压手段实行同化政策,强迫学生学日语,严禁使用本族语言文字进行教学,宣传奴化思想;另一方面实行愚民政策,将工农群众及其子女排除于学校大门之外,使朝鲜族的文化教育事业遭到严重的摧残,长期处于极端落后、停滞不前的状态。解放后在党的民族政策的光辉照耀下,朝鲜族人民在文化教育上彻底废除日本帝国主义实施的奴化教育制度,建立了新民主主义教育制度,改革课程,用本民族语言文字进行教学,实
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