【摘 要】
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基于核心素养,语文教学已经开启了新的航程.古诗文教学作为其中不可或缺的一部分,也将扮演着越来越重要的角色.rn一、小学古诗文教学的现状及问题简析rn古诗文教学引起了众多
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基于核心素养,语文教学已经开启了新的航程.古诗文教学作为其中不可或缺的一部分,也将扮演着越来越重要的角色.rn一、小学古诗文教学的现状及问题简析rn古诗文教学引起了众多语文教育工作者的关注,许多专家学者都提出了一些切实有效的教学方法.如陈增菊在《新课堂新评价》中指出:希望教师在古诗词课堂教学中体现人文主义的情怀,让学生乐学、好学;黄丽娟在《美读,让诗词教学灵动起来》中强调教师要用“美”来感染学生,让他们感受到诗词美的意境、情感、音色;黄德新提出在古诗词教学中要巧抓“诗眼”,在品词、译句中体会“文”的精妙之所在……即便如此,从当前古诗文教学的实际情况来看,依然存在着许多值得研究的问题.
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