于精妙中求课堂教学的高效生成

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：niwai

【摘要】

：

按《现代汉语词典》(修订本)中的解释:教学,是教师把知识、技能传授给学生的过程。作为条目笼统地讲,这没错。但就教学的具体情况,并求其过程的可行及效果的应有来说,教学不仅要求教师传授给学生知识和技能,更需要教师着力研究以怎样的思想和方法去实施精妙传授,从而使学生对知识、技能的掌握及运用达到尽可能的高效生成。　　传授知识、技能的思想和方法应有很多,衡量众多思想、方法是否有效,甚至高效的标准也有不少。但

【作者】

：

陈　丽

【出处】

：

小学教学研究

【发表日期】

：

2009年11期

【关键词】

：

课堂教学《现代汉语词典》技能传授学生知识修订本教师

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

下好脱贫攻坚“这盘棋”

为让群众掌握过硬的种植技术,金沙县开展了"十万农民技能大培训"活动,按照"干什么学什么,缺什么补什么"的培训要求,派出农技专家、技术人员深入一线进行系统培训,让更多村民

期刊

脱贫产业结构调整种植技术农民技能培训要求系统培训技术人员职业农民

贵州金元:发展新能源勇敢“走出去”

4月18日,国家电投贵州金元集团股份有限公司(以下简称贵州金元)首批选取新能源板块的10个领导岗位进行试点,董事长吴润华与这10名领导岗位负责人分别签订“契约化用人”协议

期刊

百万千瓦新能源公司国家电投风电项目“走出去”

数学教师理应是数学题目的编制者

教师是命题者,这本毋庸置疑,因为编制数学题是小学数学教师日常的教学行为,也是教师基本的教学能力。命题不仅仅是检测学生学业时编制试卷的需要,在教学设计和课堂教学中也需要根据教学要求编制各类题目。然而,教师无需命题,甚至不会命题正逐渐成为一种普遍现象,这就应该引起警觉。　　回想20多年前,小学数学教师尤其是广大农村地区教师不仅自己编题,而且几乎人人练就了刻写蜡纸和油印的本领,命题似乎是数学教师天经地义

期刊

小学数学教师数学题编制命题者教学行为教学能力教学要求课堂教学

数学教学要给学生张扬个性的“场”

课堂教学要为学生的学习营造良好的情绪场，引导学生在这个“场”里大胆交流、猜想、探索，展示自己独特的才华。然而，在现实教学中，有些教师虽然具有这样的理念，但是担心课堂教学时间不够用，完不成预定的教学任务；担心学生思维一发不可收，出现教学意外而令人尴尬；担心困难学生更难跟上……正是这些担心，导致教师过分注重文本、注重环节、注重结果。这种局面必须要改变，要让学生通过交流策略、演绎错误、展示猜想、亲历探索

期刊

引导学生数学教学“场”张扬个性个性化学习课堂教学困难学生教学意外

将摧进义务教育均衡发展摆在更加突出的位置——全省推进县域义务教育均衡发展现场会在大兴安岭召开

7月14日－16日，全省推进县域义务教育均衡发展现场会在大兴安岭召开。剐省长程幼东、教育部基教一司司长高洪出席会议并讲话，省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长张永洲主

期刊

教育均衡发展大兴安岭现场会义务县域教育局局长单位负责人工委书记

于精妙中求课堂教学的高效生成

与本文相关的学术论文