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数学学习的目的不仅是让儿童掌握数学知识,更为重要的是让儿童在数学学习中学会自我反思与自我评价.经由自我“反思与评价”,儿童通过内在力量来达到自我学习,进而建立儿童的数学学习坐标.在这个过程中,教师要引领儿童从关注知识结果转为关注学习过程,培养儿童的认知和元认知能力,让儿童学会学习.
在“反思与评价”中建立儿童数学学习的成长坐标
【摘 要】
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数学学习的目的不仅是让儿童掌握数学知识,更为重要的是让儿童在数学学习中学会自我反思与自我评价.经由自我“反思与评价”,儿童通过内在力量来达到自我学习,进而建立儿童的
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区南麻小学
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年2期
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