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伴随着经济、科技的高速发展，无论是在广告设计教育的规模上，还是在广告设计教育的普及程度与培养学生数量上都实现了空前的突破。然而，广告设计教学中的问题却同样是令人担忧的：如单纯的采用数码设计，随波逐流在一个套路上徘徊，缺乏独特的个性和创造性，误把“怪诞”当“创意”一味追求商业利益而忽略了消费者情感的广告等等。