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目的探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法联合临床路径(CP)在普外科本科实习学生带教中的应用效果。方法选取2016年7月~2017年5月在我院普外科实习的55名本科学生作为对照组,采用传统教学模式带教;选取2017年7月~2018年5月在我院普外科实习的55名本科学生作为实验组,采用PBL教学法联合CP带教。实习结束后对学生进行考核和问卷调查,比较两组学生的出科理论成绩、技能操作考核成绩、患者对学生的满意度,学生对带教老师以及教学方法的满意度。结果实验组学生的出科理论考试成绩、技能操作考试成绩、患者对学