“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”刘海波校长眯着眼睛笑着向记者诵读着荀子的这段话。他虽然没有，但是我们却从他那柔性的声音和恬静的表情里，读出了太多关于他的心路历程……
　　28年前，从一个不足20平方米的小教室，发展到一个占地9000平方米，每年培训36个班，教职员工20余人，累计为社会贡献3800名合格职业专业人才，集电子、机械于一体的综合型职业教育基地——黑龙江省肇东新华电子综合技校。学校先后获得“国家级社会力量办学优秀单位”、“黑龙江省十佳”等诸多殊荣……
　　“父亲”的角色
　　“我也是一名父亲，我更理解今天的孩子。”说这话的时候，刘海波随手在案头的文件篓里拿出一叠信件，并随手递给记者一封。我顺手打开，慢慢读着。父亲：
　　在深圳这两年闯荡，让我对生活和未来有了新的思考。如果没有当初在技校的资本，就不会有今天。
　　深圳这地方，人才济济，多亏了您教我们精湛的手机维修技术，才在这里有了属于自己的小店。现在的生意非常好，我一个月的收入，是家里差不多一年的收成。
　　“妈妈”的身体好吗?她太辛苦了，代我问候她。祝学校越办越好!谢谢您“父亲”!
　　儿：小超
　　2005年12月25日
　　看着这封洋溢着真情的来信，我们问了一句，写信的孩子是你的儿子吗?刘海波抿着嘴笑笑，脱口而出，不是哦有些惊愕……他看着记者慢慢地吸了一口烟，顺着问话慢慢地讲了起来。
　　刘校长说，小超，是四年前从佳木斯农村来我校就读的一名学生。他家里特别困难，来学校的路费都是亲戚们帮忙凑的。交学费的时候，拿出的钱足有3指厚，全是10元、5元、2元、1元的零钞。刘校长边说边用手比画着，一脸的凝重。我问他的父亲，他父亲的眼里含着泪水，只是摇头，并不回答。
　　第二学期开始的时候，我通过了解，知道了小超家的情况，把那个学期的学费免了。
　　这个孩子挺有心，学习非常刻苦，成绩也一直是班里的前几名。2003年去了深圳，在那里开了一家手机修理店。经常给我来信，总是这样称呼我，开始的时候我并不习惯。后来觉得那是孩子的一份心意，也就欣然接受了。说完刘校长欣慰地笑了，股上洋溢着自豪。
　　到新华来学技术的孩子，大点的十七八岁，小的十四五岁。现在的孩子几乎百分之九十是独生子女，个性都强，这么大一群家庭教育，社会教育各不相同的孩子聚到一起，要想把他们的思想统一到一起很不是一件容易的事。首先，你得公平。让孩子们服你，听你的话。该表扬的表扬，该批评的批评，该骂的骂，要让孩子们感受到你对他们的关爱，要使自己像他们的父亲。放下校长的架子，多了解他们的喜怒哀乐、家里家外、温饱冷暖，只要你心中把他们当作朋友，他们就会尊敬你，听你的话，好好学习。刘海波校长动情地介绍着他独特的办学经验。
　　在我们学校不管是哪个学生生了病，我都会告诉食堂一声，做一份病号饭。这样做不仅生病的学生受到感动，其他的学生也受到感动。我这样做的目的就是让孩子们知道，做人要有爱心，你帮助别人，别人就会帮助你，这是最直接的思想教育。
　　
　　朋友的定位
　　
　　在我们采访的间隙，刘海波接了一个外地的电话，足足唠了二十多分钟。放下电话，他抱歉地说，是我们学校孩子的家长，浙江的。说话的时候刘校长的脸上挂着微笑。这样的电话每周都有好几个，全国各地哪的都有，刘海波说。
　　这么多电话，你不嫌烦吗?当然不。因为无论是学生还是家长，他们都是我的朋友。每年都有许多家长来学校看望孩子，学校只要有房间，我决不允许他们到外面去住。一律安排他们同自己的孩子一起住。父母的心情都是一样的，这一点我非常理解。因此，每次我都会安排一顿招待饭，而且会亲自陪同家长和孩子一起吃，一是了解一下孩子的家庭情况，二是交流感情，增强朋友间的友谊。这也是办好职业教育的一种方法。
　　在我的朋友当中，还有一种朋友，他们是我办好技校的强大支撑和保证。他们都是全国各大公司的老总，是他们给了技校学生们稳定的就业保障。刘校长说到这里，感激之情溢于言表。
　　刘海波告诉记者：职业技校是一种特殊的教育，办学者不能教完就不管了，学校还有义务帮孩子们找到工作。为此，我每年在学生们毕业前，都要到上海、北京、天津、深圳、青岛、大连等地的劳务市场和人才市场去转转，与用人单位签定用工合同，为孩子们找到称心的工作。为了给孩子们找到好一点的工作，为了让家长们放心，作为学校的当家人，我苦点、累点、难点无所谓，这是我的责任。
　　青岛。有我好多朋友。他们中有大老板，也有小老板。有事没事都经常打打电话，聊一聊，彼此沟通信息，增进了解，不能让朋友感到有事的时候才去找人家，这样才能做成长期的朋友。每年通过这些朋友我可以获得很多有价值的信息，对我们办学帮助很大。
　　我们学校的教师，也全都是我的朋友。大到教学，小到家庭，个人生活，能帮忙的一定帮忙，大家就像一家人。没事的时候，我经常把大家召集到一起。唠一唠工作，谈一谈生活，使大家成为朋友。让所有的教师都明白要有好的心地，宽广的胸怀，凌云的壮志，引导他们肯付出、善创造、勤奉献。
　　我曾经给“朋友”的概念下过一个“刘氏定义”：失意的时候，给一些鼓励；危机的时候，挺身而出；收获的时候，送一句真诚的祝福!
　　
　　老师的位置
　　
　　“我是搞技术的，现在却成了老师。”刘海波说这话的时候，脸上挂着骄傲的微笑。当一名受人尊敬的老师，是我儿时的梦想，28年了，我终于圆了自己的梦。我问刘海波做技校的老师难吗?他说，做好老师难。那么多的孩子看着你，你的言行、衣着，哪怕一点点微小的变化，都会给孩子一种信息。好的东西，可以改变一个人的一生；坏的东西，也可以影响人的一辈子。
　　“从一开始我就注意到，您虽然是一所著名民办职业技校的校长，但是您的衣着却很普通，手机大概也用了三四年了，您吸的香烟也是很普通的牌子，您这样做是为给孩子树立榜样吗?”“不全是，有这方面的因素，如果不是老师，我会比现在更放纵一些。”
　　通过刘海波的同事和学生，我更多地了解了生活中的刘海波。他每年大约有四分之一的时间在外出差，住宿也总是选择一般的旅店。我问他是为了省钱吗?他只是笑笑。然后说，不就是睡一宿觉吗?只要能为我的学生们找到好一点的工作，怎么我都高兴。
　　在每年的开学典礼上，刘海波都要给新入学的学生讲如何做人，如何做事。用他的话说，不是标榜，不是作秀，而是为孩子树立一种形象，正确的人生形象。任何一个孩子到我的学校来，都有自己明确的目的，学到养家糊口的技能。怎样才算是真正学到技能了呢?像小超那样，能够自己谋生，并打拼出一块属于自己的事业，那才能算是真正的技能。刘海波说，平时我也经常告诫我的同事们，作为一名合格的教师，不仅要教会学生们技能，还要教会他们如何做人，如何做事。
　　我常对孩子们说：“一个人心有多高，路就能走多远。在掌握知识上，一定要脚踏实地，一步一个脚印。技术这东西，往往不在你脑子掌握多少，而是你用手能做多少。作为一名技校学生，必须具备两点，一是要学会走路，二是要学会动手。行动比什么都重要”。
　　看着眼前的这位普普通通的职业技校的校长，记者心中生出由衷的感佩，难怪每年有那么多新华学校的毕业生，都能够找到自己满意的工作。原来刘校长自己的培养目标那么清晰。
　　采访即将结束的时候，面对刘海波校长，记者回味着他的“为父”、“为友”、“为师”的“办校经”，感受着他成功的喜悦，不由心生敬意。
　　我们真诚祝愿新华电子综合技校越办越好，成为中国北方职业教育的一支劲旅，一艘航母。