“故事擂台”的故事

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  “魔镜,魔镜,谁是世界上最美丽的人?”站上讲台,我面带微笑一鞠躬。
  “白雪公主!”全班同学齐声回答。
  “魔鏡,魔镜,谁是世界上最会讲故事的人?”我又明知故问。
  “阿桂桂!”台下爆发出鞭炮一般热烈的掌声,一双双黑眼睛明晃晃的,亮得像一面面发光的小镜子。
  没错,我是五年级甲班最会讲故事的人,每周星期二的说话课,老师都会指派我上台讲故事给同学们听。
  “谢谢各位同学。今天,我要讲《国王的新衣》给大家听。从前,有一个爱穿新衣的国王。”我刚开口,台下忽然传来一个男生的声音:“国王碰到两个骗子。”
  谁这么讨厌?顿了一下,我说:“喂!你这么爱讲,你上来讲好啦!”
  那个“喂”,是刚转学到我们班的新生,我还没跟他正式说过话,他就来“踢馆”,太不够意思了。
  “报告老师!这个故事我其实二年级的时候就听过了!”“喂”嬉皮笑脸,一副得意的样子。
  “小元元,你听过这个故事不代表其他同学都听过,中途插嘴是不礼貌的行为。等阿桂桂讲完,你也来讲一个故事给大家听吧。”老师挑起眉毛,好像发现了新大陆。
  就是从那次开始,我们班的说话课就逐渐演变成“男生女生故事擂台赛”了。原本我阿桂桂“独霸天下”的局面,自那以后也就结束啦。


  “老是安徒生、格林童话,听得耳朵都长茧了!”小元元不屑地皱皱鼻子,“各位乡亲父老、兄弟姐妹,我来讲个《聊斋志异》中的鬼故事给诸位听听。”
  小元元一开始就装神弄鬼地要大家紧闭双眼听故事。他的声音忽高忽低、忽沉忽哑,把《聂小倩》讲得高潮迭起,吓得胆小的女生直往桌子底下钻……
  故事讲完了,男生尖声怪叫,掌声如雷。“地瓜”忽然站起来大喊:“你们认为谁讲的故事比较好听?”
  小元元!阿桂桂!小元元……顿时全班吵翻了天,男生一伙儿,女生一伙儿。


  为了替本班女生争一口气,我想出了一个“绝地大反击”的锦囊妙计……
  “喂!你们听说过《渔夫与金鱼》的故事吗?”
  男生你看我,我看你,最后都转头看着小元元。小元元猛摸小平头,眨巴着眼睛,很尴尬的模样。
  “哈哈!博学多闻的五年级甲班的女生们,教教这些‘呆瓜’吧!”我神气地把手一挥。
  “《渔夫与金鱼》是俄国最伟大的文学家普希金的作品!”
  全班的男生“轰”的一声都惊住了!他们绝不会想到,我们早在课余时间“恶补”过啦!
  “你们有谁愿意上台讲给大家听听吗?”连老师都好奇起来了。
  “慢着慢着!”小元元大喝一声。“先别得意!”他把头抬得高高地说,“你们女生看过《三国演义》吗?知道《桃园三结义》《空城计》《草船借箭》这几个故事吗?”
  女生们都看着我,我只好吐舌头。
  “这是中国的古典名著,作者罗贯中生于元末明初。这部长篇历史小说写的是魏、蜀、吴三国争霸的故事,因为很长,今天先讲《桃园三结义》……”小元元开始绝地大反攻了……
  下课后,我看着团团围住小元元继续听故事的男生,真有说不出的羡慕,但转念一想,爸爸的书架上不是也有《三国演义》吗?那我急什么呢?回家看就是了。
  好像就是从《三国演义》开始,我一头栽进了中国古典文学的世界……虽然看得一知半解,似懂非懂,但耳濡目染之下,我不但养成了阅读和思考的习惯,也渐渐感觉自己像那展翅的青鸟,要高高飞向辽阔的天空,即将发现新世界的奥秘。
  张秋伟摘自《班长下台》
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【摘要】作为小学数学教师,不断学习更新教育理念。吃透教材,创造性的使用教材,借助多媒体等电教手段来辅助课堂教学,努力做到数学教学生活化,以提高学生学习兴趣,不断提升课堂教学效率。  【关键词】小学数学课堂 教学效率 提升  【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)34-0133-02  长期从事小学数学教学工作,自然有许多感悟,许多思考,促使自己不断成